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Histoire de léducation N° 122, Avril-Juin 2 Lenseignement supérieur. Bilan et perspectives historiographiques - Emmanuelle Picard,Pierre Caspard,Annie Bruter,Philippe Savoie

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Werawn
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Histoire de léducation N° 122, Avril-Juin 2 Lenseignement supérieur. Bilan et perspectives historiographiques - Emmanuelle Picard,Pierre Caspard,Annie Bruter,Philippe Savoie

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Ebook Details:

2009-Oct-01
164 pages
Lhistoire de lenseignement supérieur a fait lobjet de nombreux travaux dans les quarante dernières années. Ils ont permis une meilleure connaissance des conditions dinstitutionnalisation et de fonctionnement du système, mais se sont concentrés sur certains objets, entraînant de ce fait une connaissance lacunaire et partielle de ce fonctionnement. Ainsi, la sociologie du corps enseignant, lhistoire des disciplines académiques ou celle des enseignements scientifiques sont aujourdhui assez bien connues. En revanche, les politiques nationales, ladministration de lenseignement supérieur, les effets de la dualité entre grandes écoles et universités sont autant de questions qui restent à traiter, alors que dautres travaux commencent à lêtre, touchant à lenseignement supérieur colonial ou à la place des femmes. Ce numéro propose une réflexion sur les principaux travaux menés ces dernières années et sur lintérêt des chantiers à ouvrir.

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Re: Histoire de léducation N° 122, Avril-Juin 2 Lenseignement supérieur. Bilan et perspectives historiographiques - Emmanuelle Picard,Pierre Caspard,Annie Bruter,Philippe Savoie

another great share from you! Thank you :)
Any fool knows men and women think differently at times, but the biggest difference is this. Men forget, but never forgive; women forgive, but never forget.
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Sping2002
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Re: Histoire de léducation N° 122, Avril-Juin 2 Lenseignement supérieur. Bilan et perspectives historiographiques - Emmanuelle Picard,Pierre Caspard,Annie Bruter,Philippe Savoie

lovely shared max rep to you
When you have eliminated all which is impossible, then whatever remains, however improbable, must be the truth.
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